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大陆私塾学堂渐盛 引热议

点击量:   时间:2018-01-03 03:23:08

大陆私塾学堂渐盛 引热议 私塾这种古代社会标志性的教育模式,近年来在中国各大城市重新盛行,家长们将孩子的启蒙教育交给私塾,接受传统的国学教育,引起广泛讨论 坐进山中农舍、学堂里,讲台正上方挂着孔子的画像,教案桌旁边,备有宣纸、毛笔、卷轴、茶具、古筝等教具授课时,先生和学生们身着汉服,伴随着古乐悠悠,四书五经“之乎者也”的诵读,一派古意盎然 私塾这种古代社会标志性的教育模式,近年来在中国各大城市重新盛行:上海有“孟母堂”;苏州有“菊斋私塾”;沈阳的“九雯学堂”等等家长们将孩子蒙学的“教育权”交给私塾,学生接受着最传统的国学教育,走上一条仿效古人的求学之路 在这些私塾中,以讲授中华民族几千年的儒学、仁义礼智信等传统文化为主,学习四书五经、唐诗、宋词、三字经等古文据相关部门统计,中国大陆目前至少有一百多个城市的八百万孩子加入“读经”行列这个队伍还在不断扩大,影响广泛、深远,显现出中国人对传统文化知识的渴求,对“国学育人”的期望,同时也让人们对现行的义务教育模式进行反思 私塾与义务教育法 私塾的盛行,该不该读经,褒贬不一,已是人们的热点话题,随之所引发的相关争论也一直未曾停息人们首先关注的是儿童读私塾教育的合法性 据《辽沈晚报》消息,“九雯学堂”是中国第一家经过教育部门批准的以教育中心为形式的新私塾,学堂创办人于靖民说,起初他们的初衷就是创建一家全日制的私塾,让孩子们在此读书学习 他表示,但是由于私塾的教育不能与入学接受义务教育相抵触,而且又有其他地区发生了遭封的事件,所以他便将私塾以学堂的形式出现 北京君泰律师事务所的王律师认为,义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育因此,让适龄儿童上全日制私塾可能涉嫌违法这种观点蕴含着中小学“义务教育”是唯一官方指定提供方的逻辑 《检查日报》对此评论,在国外,对于学生的教育形式也并没有固定的框框,公立学校和私立学校比比皆是,公立学校是义务教育,私立学校必须付昂贵的学杂费,但由家长自己定夺 私塾先生的“出身” 私塾所招学生基本分为两类一种是偏爱四书五经式国学教育的学生,一般从两岁半起,没有年龄上限而另一种则专门招纳不适应普通学校生活的“另类”生 据《北京晨报》消息,与普通学校师范毕业的老师不同,私塾“先生”的“出身”五花八门,但无一例外,他们必须要大学毕业,并有深厚的国学功底 据悉,不少私塾为了让年轻的老师们更专业,还定期请人授课,有些私塾的老师们还定期到北京龙泉寺去听学诚法师讲课 这种私塾式学堂在北京目前有十多所,约二百学生,每年学费在两、三万元左右,是普通寄宿制学校的三倍私塾里孩子的家长一般都是收入中上层的人士 国学教授做人的道理 国学被称为是中国人之所以成为中国人的学问,他教授做人的核心道理国学包括了数千年来积累流传下来的各种经典,其中“四书五经”是中国古代最重要的典籍,构成了中国传统文化和文明的基本框架与精神基础 这些经典涵盖了中国古人的思维方式、生活方式、行为方式乃至娱乐方式的各种学问,包括历史、政治、哲学、文学等方面的内容广而言之,国学的内容包括文献,以及实物,各民族的建筑、服饰、饮食、音乐、绘画、医药、戏曲等 读私塾的学生每天的功课主要是以背诵这些经书为主这些经典之作,历久不衰,延续了中华文化的命脉传统文化追求天人和谐,重视个人的修养,国学中的儒家思想,仁、义、礼、智、信,有利的规范了人和社会道德的基础 私塾的先生们认为,二、三岁至十四、五岁的孩童,物欲未染,知识未开,记忆力强,所学即印,耳濡目染,潜移默化,陶冶心性,开启智慧,蒙以养生先背诵经书,长大后他们自然慢慢会理解其中的意境和道理对学习白话文、写作乃至做人都有很大帮助 “虽然学校里的语文课也学唐诗、讲文言文,但这种比重实在太小了孩子们看《哈利波特》,却不曾完整地读过一部中国古典文学”私塾先生蒋光复说:“九雯学堂”里讲的国学是中国人自己的宝贝 有专家认为,读经书,学国学,不管怎样的形式,一个事物出现总有它的道理倡导国学,教授经书,这正是当代教育中被忽视的一块 家长各有说法 对于读私塾孩子们的前途,多数家长信心满满,他们认为今后的社会需要的必然是有丰厚国学底蕴,同时又具备能力的人,而这种私塾教育能给孩子更多的财富 据《楚天金报》消息,武汉华师附小的郭鸣家长称,这种教育探索值得肯定,在孩子成长中,有比成绩、升学更重要的东西,比如爱心、责任心、兴趣、运动能力等可这些素养在目前的教育模式中,较为忽视,尤其在升学压力下,就会被舍弃一旁 一所重点高中的语文教师称,繁重的学习任务压着孩子们,平日学习除了做题就是考试能在这样的环境下进行素质教育探索,让孩子读经典、学武术、培养兴趣,这群家长是勇敢的 “孩子从私塾开办就来上课,为人处事就变化很大,对父母很有礼貌,对人也谦卑”另一位家长表示:“孩子从小就应该培养传统的道德规范” 学生家长许女士有不同的看法,她表示:“多耽误时间啊,孩子课业那么重,这个东西对升学也没啥用”她正准备带着孩子去奥数班武汉青山区刘爸爸的担忧也代表了部份家长的看法,他说,三年后,这群孩子初中毕业,他们还是要回到普通中学,能适应那里的学习氛围吗如果不适应,怎么办能顺利考入一所好大学吗“拿孩子的前途做试验,太危险” 而武汉“私塾初中”的两位家长明确表示,他们不重视中高考,孩子学到一定程度,就会把他们送出国还有位爸爸称,孩子因为调皮、行为习惯不大好,他希望私塾的教育模式能改善孩子的行为,培养良好习惯“一年后,我就把孩子转到常规学校” 北京近郊凤凰岭“三人行”私塾中,学生真然的父亲表示,现在的学校不能给孩子个性化的教育,而教育是要因材施教的孩子能学习到经文和国学,这对孩子的一生将起到很大的作用在这里,孩子从小思想就比同龄人成熟,其实更能适应社会发展 在沈阳一家媒体工作的王女士说,上小学五年级的女儿在学堂听了两节课,感觉效果不错但王女士也有无奈:“孩子有时候光学校作业就要写到很晚,根本没有时间学别的能不能找到一条私塾与义务教育的结合之路呢” 值得社会反思 湖北大学教育学院副院长叶显发教授认为,这种教育探索的方向是对的由于现在教育实践的外部条件限制性较多,如果与应试教育不符,就会导致探索失败所以,走应试和素质教育中间路的理念,在目前看来可以继续探索 武汉市教育局副局长田文江说,这一探索值得社会反思,并且应该鼓励办学理念多样化无论是教师还是家长都应反思: